Redigeringsskärmen kräver minst 450 pixlar av horisontellt utrymme. Vänligen rotera enheten eller använd en större skärm.
afṯo |
rast, paus |
ܐܰܦܬ݂ܐ |
aydarbo |
hur, som? |
ܐܰܝܕܰܪܒܐ |
ayko |
var? |
ܐܰܝܟܐ |
ayna |
vem (vilket, vilken)? |
ܐܰܝܢܰܐ |
azze |
han gick (här: besökte) |
ܐܰܙܙܶܗ |
bahro dat tre |
andra ljuset |
ܒܰܗܪܐ ܕܰܬ ܬܪܶܐ |
cal |
på |
ܥܰܠ |
cal d |
eftersom |
ܥܰܠ ܕ |
cam ḥḏoḏe |
tillsammans |
ܥܰܡ ܚܕ݂ܳܕ݂ܶܐ |
cayni: b cayni zabno |
samtidigt, på samma gång |
ܥܰܝܢܝ: ܒܥܰܝܢܝ ܙܰܒܢܐ |
csar (f.Pl.) |
tio |
ܥܣܰܪ |
čanṭa (f.) |
väska |
ܫ̰ܰܢܛܰܐ (ܐܰܬ݂) |
d korax |
att han söker |
ܕ ܟܳܪܰܟ݂ |
daftar |
häfte |
ܕܰܦܬܰܪ |
dawro du lišono |
språkkurs |
ܕܰܘܪܐ ܕܘ ܠܝܫܳܢܐ |
dawro šarwoyo |
nybörjarkurs |
ܕܰܘܪܐ ܫܰܪܘܳܝܐ |
dilonoyo |
särskild, speciell |
ܕܝܠܳܢܳܝܐ |
dukṯo |
plats, ort |
ܕܘܟܬ݂ܐ |
durošo |
träning, motion, gympa |
ܕܘܪܳܫܐ |
eba |
i henne, i den, på den |
ܐܶܒܰܗ |
falqo |
del |
ܦܰܠܩܐ |
fëhmanne |
(att) jag (f.) förstår dem (pl.) |
ܦܷܗܡܰܢܢܶܗ |
frëšle |
han skilde, han har avsatt |
ܦܪܷܫܠܶܗ |
ġalabe |
mycket |
ܓ݂ܰܠܰܒܶܐ |
ġalabe kore |
ofta |
ܓ݂ܰܠܰܒܶܐ ܟܳܪܶܐ |
ġer |
andra, annan |
ܓ݂ܶܪ |
hat |
du |
ܗܰܬ |
hërgo |
lektion |
ܗܷܪܓܐ |
hiya |
hon |
ܗܝـܝܰܐ |
hiye |
han |
ܗܝـܝܶܐ |
i hiyuṯayḏi |
min identitet |
ܐܝ ܗܝـܝܘܬ݂ܰܝܕ݂ܝ |
howe |
(att) han blir |
ܗܳܘܶܐ |
ḥa |
en; man |
ܚܰܐ |
ḥamšacsar |
femton |
ܚܰܡܫܰܥܣܰܪ |
ḥawrone |
vänner |
ܚܰܘܪܳܢܶܐ |
ḥšawto |
räkning |
ܚܫܰܘܬܐ |
inaqla |
när |
ܐܝܢܰܩܠܰܐ |
këmmi |
de säger |
ܟܐܷܡܡܝ |
këmmo |
hon säger |
ܟܐܷܡܡܐ |
këtxu |
ni har, har ni |
ܟܷܬܟ݂ܘ |
kibe |
han kan |
ܟܝܒܶܗ |
kmo |
hur mycket, hur många |
ܟܡܐ |
kobosam lax |
du tycker om (f.), tycker du om |
ܟܳܒܳܣܰܡ ܠܰܟ݂ |
kofëhmina |
vi förstår |
ܟܳܦܷܗܡܝܢܰܐ |
kokëṯwina |
vi skriver |
ܟܳܟܷܬ݂ܘܝܢܰܐ |
kokoṯaw |
han skriver |
ܟܳܟܳܬ݂ܰܘ |
komaḥkina |
vi berättar |
ܟܳܡܰܚܟܝܢܰܐ |
komaqwe |
han förbättrar, han stärker |
ܟܳܡܰܩܘܶܐ |
komfane |
han svarar |
ܟܳܡܦܰܢܶܐ |
komšayal |
han frågar |
ܟܳܡܫܰܝܰܠ |
komšaylo |
hon frågar |
ܟܳܡܫܰܝܠܐ |
konëfqitu |
ni går ut |
ܟܳܢܷܦܩܝܬܘ |
koqorina |
vi läser, vi studerar |
ܟܳܩܳܪܝܢܰܐ |
kosaymina |
vi gör |
ܟܳܣܰܝܡܝܢܰܐ |
kowe |
det händer, det uppstår, det går |
ܟܳܘܶܐ |
koyëlfina |
vi lär oss |
ܟܳܝܷܠܦܝܢܰܐ |
koyëtwina |
vi sitter |
ܟܳܝܷܬܘܝܢܰܐ |
kṯawto |
skrift, skrivning |
ܟܬ݂ܰܘܬܐ |
kṯowo |
bok |
ܟܬ݂ܳܘܐ |
kursi |
stol |
ܟܘܪܣܝ |
laḥayto |
suddgummi, svamp |
ܠܰܚܰܝܬܐ |
lišono |
språk |
ܠܝܫܳܢܐ |
luḥo (f.) |
tavla |
ܠܘܚܐ (ܐܰܬ݂) |
madrašto |
skola |
ܡܰܕܪܰܫܬܐ |
malfoniṯo |
lärarinna |
ܡܰܠܦܳܢܝܬ݂ܐ |
malfono |
lärare |
ܡܰܠܦܳܢܐ |
malfonuṯo |
lärandeskap, arbete som lärare |
ܡܰܠܦܳܢܘܬ݂ܐ |
mamlo |
konversation, diskussion, tal |
ܡܰܡܠܐ |
man |
vem? |
ܡܰܢ |
maqëblo |
tillfredsställande, godkänt |
ܡܰܩܷܒܠܐ |
mawḏac ruḥe |
(att) han presenterar sig |
ܡܰܘܕ݂ܰܥ ܪܘܚܶܗ |
maxlaṣ nafše |
(att) han räddar sig själv (här: han klarar sig) |
ܡܰܟ݂ܠܰܨ ܢܰܦܫܶܗ |
meqëm |
före, innan |
ܡܶܩܷܡ |
mëdle |
han tog |
ܡܷܕܠܶܗ |
mën |
vad? |
ܡܷܢ |
mḥaḏarle |
han förberedde |
ܡܚܰܕ݂ܰܪܠܶܗ |
mḥilo |
svag |
ܡܚܝܠܐ |
miḏe d |
eftersom |
ܡܝܕ݂ܶܐ ܕ |
mkamele |
han blev klar, han avslutade |
ܡܟܰܡܶܠܶܗ |
molaf |
(att) han undervisar |
ܡܳܠܰܦ |
mšarele |
han börjar |
ܡܫܰܪܶܠܶܗ |
noše |
människor |
ܢܳܫܶܐ |
obe w šoqal (cam) |
(att) ge och ta (i en konversation), konversera |
ܐܳܒܶܐ ܘܫܳܩܰܠ (ܥܡ) |
qanyo |
penna |
ܩܰܢܝܐ |
qay |
varför? |
ܩܰܝ |
qrayto |
läsning, läsande |
ܩܪܰܝܬܐ |
sëdro |
klass |
ܣܷܕܪܐ |
sëmlax |
du (f.) har gjortt |
ܣܷܡܠܰܟ̣ |
sëmle |
han har gjort, han gjorde |
ܣܷܡܠܶܗ |
siqumo |
datum |
ܣܝܩܘܡܐ |
swiḥuṯo |
motivation |
ܣܘܝܚܘܬ݂ܐ |
šabṯo |
vecka |
ܫܰܒܬ݂ܐ |
šarwoyo |
nybörjare |
ܫܰܪܘܳܝܐ |
šbilo |
väg, metod |
ܫܒܝܠܐ |
šëkël |
sätt, sort, slag, slags, typ |
ܫܷܟܷܠ |
tarbiṯo |
uppförande, uppfostran |
ܬܰܪܒܝܬ݂ܐ |
tašroro |
intyg, diplom |
ܬܰܫܪܳܪܐ |
ṭëbliṯo |
bord |
ܛܷܒܠܝܬ݂ܐ |
xoṯax |
som du (f.Sg.) |
ܟ݂ܳܬ݂ܰܟ݂ |
yalëf |
han har lärt sig |
ܝܰܠܷܦ |
yawmo |
dag |
ܝܰܘܡܐ |
yolaf |
(att) han lär |
ܝܳܠܰܦ |
yolufe |
elever, studenter (pl.) |
ܝܳܠܘܦܶܐ |
yulfono |
studier, lärande, utbildning |
ܝܘܠܦܳܢܐ |
zabno |
tid |
ܙܰܒܢܐ |
zabno: b cayni zabno |
samtidigt, på samma gång |
ܙܰܒܢܐ: ܒܥܰܝܢܝ ܙܰܒܢܐ |