Exercices I

1. Lisez le texte à haute voix, en veillant à le prononcer correctement.

2. Notez la signification de ces mots et apprenez-les.

adšato	cette année	ܐܰܕܫܰܬܐ
b lebo fliġoyo	avec des sentiments mitigés	ܒܠܶܒܐ ܦܠܝܓ݂ܳܝܐ
beṯṣawbo	université	ܒܶܝܬ݂ܨܰܘܒܐ
casqo	difficile	ܥܰܣܩܐ
du šrolo	en réalité	ܕܘ ܫܪܳܠܐ
ëḏcowa	elle savait	ܐܷܕ݂ܥܳܘܰܐ
ëšqaḏ	l’année passée, l’année dernière	ܐܷܫܩܰܕ݂
fërce d yulfono	instituts d’études	ܦܷܪܥܶܐ ܕܝܘܠܦܳܢܐ
fuḥome	points, notes	ܦܘܚܳܡܶܐ
ḥulmono	santé	ܚܘܠܡܳܢܐ
i šato d ëṯyo	l’année prochaine	ܐܝ ܫܰܬܐ ܕܐܷܬ݂ܝܐ
iḏacṯo	savoir, information	ܐܝܕ݂ܰܥܬ݂ܐ
kašërto	assidue	ܟܰܫܷܪܬܐ
këbce	il faut (que)	ܟܷܒܥܶܐ
këbco	elle veut	ܟܷܐܒܥܐ
lo qadiro	elle n’a pas réussi, elle n’a pas pu	ܠܐ ܩܰܕܝܪܐ
madrašto celayto	haute école	ܡܰܕܪܰܫܬܐ ܥܶܠܰܝܬܐ
madrašto	école	ܡܰܕܪܰܫܬܐ
malfoniṯo	enseignante	ܡܰܠܦܳܢܝܬ݂ܐ
mbaṭela	elle a arrêté	ܡܒܰܛܶܠܰܗ
maqëblalle	ils l’ont acceptée	ܡܰܩܷܒܠܰܠܠܶܗ
mëjġela	elle a discuté, elle a parlé	ܡܷܔܓ݂ܶܠܰܗ
mšabloniṯo du yulfono	conseillère aux études	ܡܫܰܒܠܳܢܝܬ݂ܐ ܕܘ ܝܘܠܦܳܢܐ
mšawarla	elle a demandé conseil	ܡܫܰܘܰܪܠܰܗ
mu šuroyo	depuis le début	ܡܘ ܫܘܪܳܝܐ
pedagogi	pédagogie	ܦ݁ܶܕܰܓܳܓܝ
yulfono	étude, savoir	ܝܘܠܦܳܢܐ
tašrore	bulletins, rapports	ܬܰܫܪܳܪܶܐ
ṭrela	elle a abandonné, elle a laissé	ܛܪܶܠܰܗ
xaṣiro	elle a perdu	ܟ݂ܰܨܝܪܐ
yawme dat tarce ftiḥe	jours des portes ouvertes	ܝܰܘܡܶܐ ܕܰܬ ܬܰܪܥܶܐ ܦܬܝܚܶܐ
warqe du tëkṯiwo	formulaires d’inscriptions	ܘܰܪܩܶܐ ܕܘ ܬܷܟܬ݂ܝܘܐ
zëdqe	droits, droit	ܙܷܕܩܶܐ
zërla	elle a visité	ܙܷܪܠܰܗ