تتطلب شاشة التحرير 450 بكسل على الأقل من المساحة الأفقية. يرجى تدوير جهازك أو استخدام جهاز بشاشة أكبر.

تمارين I
1. اقرأ النصين السابقين بصوت عالٍ مع مراعاة النطق الصحيح.

2. تعلّم المفردات والتعابير التالية.

ܡܰܕܪܰܫܬܐ مدرسة madrašto
ܕܘܟܬ݂ܐ مكان، موقع dukṯo
ܝܘܠܦܳܢܐ دراسة، تعلّم yulfono
ܟܝܒܶܗ يستطيع kibe
ܝܳܠܰܦ يتعلم yolaf
ܚܰܐ فرد، شخص، رجل ḥa
ܡܳܠܰܦ يعلّم molaf
ܡܶܩܷܡ قبل meqëm
ܡܫܰܪܶܠܶܗ بدأ mšarele
ܗܳܘܶܐ يصبح howe
ܠܝܫܳܢܐ لغة، لسان lišono
ܐܰܙܙܶܗ ذهبَ azze
ܕܰܘܪܐ ܕܘ ܠܝܫܳܢܐ دورة لغة dawro du lišono
ܒܥܰܝܢܝ ܙܰܒܢܐ في الوقت نفسه b cayni zabno
ܡܷܕܠܶܗ أخذ mëdle
ܥܰܠ على cal
ܥܰܠ ܕ لأن، بسبب cal d
ܫܒܝܠܐ سبيل، أسلوب، طريقة šbilo
ܡܚܰܕ݂ܰܪܠܶܗ أعدّ، جهّز mḥaḏarle
ܡܟܰܡܶܠܶܗ أنهى، أكمل mkamele
ܫܰܪܘܳܝܐ مبتدِئ šarwoyo
ܐܰܝܕܰܪܒܐ كيف؟  aydarbo
ܡܰܘܕ݂ܰܥ ܪܘܚܶܗ يعرّف بنفسه mawḏac ruḥe
ܝܰܠܷܦ تعلّمَ yalëf
ܐܳܒܶܐ ܘܫܳܩܰܠ (ܥܰܡ) يتحادث، يأخذ ويعطي (مع)  obe w šoqal (cam)
ܥܰܡ مع cam
ܢܳܫܶܐ أناس، بشر noše
ܓ݂ܰܠܰܒܶܐ كثير ġalabe
ܟ݂ܘܕ مثل، كـ xud
ܟܳܪܰܟ݂ يبحث korax
ܡܰܠܦܳܢܘܬ݂ܐ تدريس malfonuṯo
ܩܰܢܝܐ قلم، قلم رصاص qanyo
ܟܬ݂ܳܘܐ كتاب kṯowo
ܕܰܦܬܰܪ دفتر daftar
ܠܘܚܐ لوح luḥo
ܡܰܠܦܳܢܐ معلم malfono
ܡܰܠܦܳܢܝܬ݂ܐ معلمة malfoniṯo
ܣܷܕܪܐ صف دراسي sëdro
ܠܰܚܰܝܬܐ ممحاة، مسّاحة اللوح laḥayto
ܫ̰ܰܢܛܰܐ حقيبة، حقيبة مدرسية čanṭa
ܛܷܒܠܝܬ݂ܐ طاولة ṭëbliṯo
ܩܪܰܝܬܐ قراءة qrayto
ܟܬ݂ܰܘܬܐ كتابة kṯawto
ܗܷܪܓܐ درس، حصة دراسية hërgo
ܕܘܪܳܫܐ تمرين durošo
ܓ݂ܶܪ غيرها، أشياء أخرى ġer
ܡܰܟ݂ܠܰܨ ܪܘܚܶܗ ينقذ نفسه (هنا: متمكّن من اللغة) maxlaṣ ruḥe
ܝܳܠܘܦܶܐ تلاميذ، طلاب yolufe
ܟܳܡܰܩܘܶܐ يقوّي، يحسّن komaqwe
ܡܝܕ݂ܶܐ ܕ لأن، بسبب miḏe d
ܦܪܷܫܠܶܗ فصلَ، حددَ، كرّسَ frëšle
ܫܰܒܬ݂ܐ أسبوع šabṯo
ܝܰܘܡܐ يوم yawmo
ܕܝܠܳܢܳܝܐ خاص dilonoyo
ܓ݂ܰܠܰܒܶܐ ܟܳܪܶܐ مرات كثيرة، مراراً ġalabe kore
ܟܳܘܶܐ يحدث، يجري kowe
ܡܰܡܠܐ حديث، كلام، نقاش mamlo
ܟܳܡܫܰܝܠܐ (هي) تسأل komšaylo
ܟܳܡܫܰܝܰܠ (هو) يسأل komšayal
ܩܰܝ لماذا؟ qay
ܟܳܡܦܰܢܶܐ (هو) يجيب komfane
ܟ݂ܳܬܰܟ݂ مثلكِ xoṯax
ܗܝـܝܰܐ هي hiya
ܟܐܷܡܡܐ تقول، تجيب këmmo
ܚܰܘܪܳܢܶܐ أصدقاء وصديقات ḥawrone
ܦܷܗܡܰܢܢܶܗ أفهمهم fëhmanne
ܐܝܢܰܩܠܰܐ ܕ عندما inaqla d
ܥܰܡ ܚܕ݂ܳܕ݂ܶܐ مع بعضهم البعض cam ḥḏoḏe
ܦܰܠܩܐ جزء falqo
ܐܝ ܗܝـܝܘܬ݂ܰܝܕ݂ܝ هويتي i hiyuṯayḏi
ܟܐܷܡܡܝ يقولون، يقال këmmi
ܒܰܗܪܐ ܕܰܬ ܬܪܶܐ النور الثاني (في الحياة) bahro dat tre
4. كوّن جملاً مفيدة من خلال وصل العبارات التالية ببعضها.

1 ܐܝ ܡܰܕܪܰܫܬܐ ܐܘ ܕܰܘܪܐ 1 ܕܘ ܝܘܠܦܳܢܐ ܝܐ. du yulfono yo. 1 u dawro I madrašto 1
ܟܘܠ ܕܟܐܬ݂ܶܐ ܟܳܡܰܩܘܶܐ ܕܘ ܠܝܫܳܢܐ. du lišono. komaqwe Kul d koṯe
ܐܘ ܐܰܕܰܝ ܡܟܰܡܶܠܶܗ 1 ܕܘܟܬ݂ܐ ܣܘܪܝܳܝܶܐ ܘܗܳܠܰܢܕܳܝܶܐ. Suryoye w Holandoye. dukṯo 1 U Aday mkamele
ܗܝـܝܶܐ ܟܷܬܠܶܗ ܝܳܠܘܦܶܐ ܐܘ ܠܝܫܳܢܐ ܗܳܠܰܢܕܳܝܐ. u lišono Holandoyo. yolufe Hiye këtle
ܒܝ ܫܰܒܬ݂ܐ ܟܷܬܠܰܗ ܠܘ ܕܰܘܪܐ ܕܘ ܠܝܫܳܢܐ. lu dawro du lišono. këtla Bi šabṯo
ܐܝ ܟܰܪܝܢ ܝܰܘܡܐ ܚܰܐ ܟܐܷܙܙܶܗ ܚܰܘܪܳܢܶܐ ܣܘܪܝܳܝܶܐ. ḥawrone Suryoye. yawmo ḥa këzze I Karin
ܐܘ ܠܝܫܳܢܐ ܦܰܠܩܐ ܡܝ ܗܝـܝܘܬ݂ܰܝܕ݂ܝ ܝܐ. hiyuṯayḏi yo. falqo mi U lišono